- 發布:2026年03月18日
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商傳媒|吳承岳/台北報導美國小學容許學生不熟悉乘法,引起對日式教育的反思。戰略顧問坂田幸樹在《DIAMOND online》撰文指出,美國教育不著重死記硬背,鼓勵學生獨立思考與表達,但台灣的基礎學力教育仍有其價值,不應輕易拋棄。 坂田幸樹表示,他曾接受日美兩國教育,深感兩者差異。在美國,小學高年級學生不擅長乘法並非罕見現象,但課程依舊能順利進行。以社會課程為例,老師僅給出主題,學生需自行研究並以報告或簡報方式呈現,內容、切入點、觀點皆不設限,著重學...









